ตามที่ร้องขอโดย DPoA เลขาธิการ UN จะส่งรายงานโดยสรุปแผนที่ของความคิดริเริ่มที่มีอยู่ วิธีการใหม่ที่เป็นไปได้ ความต้องการทรัพยากร การรับรอง และแหล่งเงินทุนที่ยั่งยืนสิ่งนี้จะถูกส่งไปยังสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติเพื่อพิจารณาในการประชุมครั้งที่ 78 ในเดือนกันยายน“ดังนั้น ฉันจึงทำตามคำเรียกร้องของเลขาธิการ ขณะที่เขาเรียกร้องให้ภาคีการพัฒนายกเลิกการลดงบประมาณ และอุทิศความช่วยเหลือด้านการพัฒนาอย่างเป็นทางการอย่างน้อย 15 เปอร์เซ็นต์ให้กับการศึกษา”
นางสาวฟาติมากล่าวเธอเสริมว่า: “สถาบันการเงินระหว่างประเทศควรมองหาแหล่งทรัพยากร
และพื้นที่ทางการเงินเพิ่มเติมสำหรับ LDCs เพื่อลงทุนเพื่อสนับสนุนการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน”
ความคิดริเริ่มนี้ พร้อมด้วยเป้าหมายด้านการศึกษาอื่นๆ และความทะเยอทะยานของโปรแกรมโดฮา
สามารถช่วยให้เด็กหญิงและเด็กชายหลายล้านคนกลายเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนแปลงได้ แม้ว่าจะมีนวัตกรรมใหม่และทักษะการเป็นผู้ประกอบการก็ตาม”ในระหว่างกิจกรรมเสริม ประเทศสมาชิก องค์กรระหว่างประเทศ กลุ่มประชาสังคม ภาคเอกชน และตัวแทนเยาวชนได้หารือเกี่ยวกับการสนับสนุนทางการเมืองและการเงินที่จำเป็นในการจัดตั้งกิจกรรมออนไลน์มีการเผยแพร่บทสรุปของการอภิปรายและจะนำไปสู่การศึกษาของเลขาธิการทั่วไปเกี่ยวกับทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับมหาวิทยาลัยออนไลน์
สัปดาห์นี้ที่ LDC5 ศูนย์การประชุมแห่งชาติกาตาร์ได้เป็นเจ้าภาพต้อนรับตัวแทนภาคประชาสังคม
และนักวิชาการจำนวนมาก รวมถึงศาสตราจารย์ Shijian Luo จากประเทศจีน ซึ่งได้พูดคุยกับUN News
Luo เป็นคณบดีของ International School of Design, Ningbo Innovation Centre, Zhejiang University (ZJU-ISD) โครงการ International Design Education (IDE) ที่ริเริ่มขึ้นที่โรงเรียนของเขานั้นอุทิศตนเพื่อให้การศึกษาด้านการออกแบบอุตสาหกรรมแก่นักเรียนจาก LDC
เพื่อเพิ่มขีดความสามารถและความสามารถในการแข่งขันของ LDC ในด้านการออกแบบอุตสาหกรรม
“ในแต่ละปี โปรแกรมจะมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนสูงสุด 50 ทุนแก่นักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจาก LDCs ทุนการศึกษาเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและรัฐบาล
ช่วยให้นักศึกษาสามารถเรียนการออกแบบอุตสาหกรรมและฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหาของพวกเขา” Mr. Luo กล่าวในนิทรรศการที่จัดแสดงผลงานการออกแบบอุตสาหกรรมของนักศึกษาเขากล่าวว่านักศึกษา 68 คนจาก 19 LDCs ได้รับการตอบรับให้เข้าร่วมโครงการ 2.5 ปีในปี 2021 และ 2022 “โปรแกรมนี้ยังทำหน้าที่เป็นศูนย์บ่มเพาะเพื่อสนับสนุนนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาด้วยการให้การสนับสนุนทางธุรกิจ การวิจัย และบริการที่ช่วยเปลี่ยนความคิดใน ห้องเรียนสู่สตาร์ทอัพในตลาด” เขากล่าวเสริม
Credit : ufaslot
